Un profesor de UC Berkeley eliminó las tareas calificadas debido al uso masivo de inteligencia artificial, que hace imposible distinguir el trabajo real de los alumnos. Según el docente, los exámenes presenciales sin dispositivos electrónicos son ahora la única solución viable para evaluar el aprendizaje. Esta medida responde a que las pruebas en línea ya no reflejan el conocimiento real de los estudiantes.






Un profesor de la Universidad de California, Berkeley (UC Berkeley) ha dejado de asignar tareas calificadas a sus alumnos, afirmando que el uso desenfrenado de la IA lo ha vuelto inútil.
Según el New York Post, el renombrado matemático Richard Borcherds dijo que ahora es casi imposible distinguir entre un trabajo escrito por un estudiante y uno creado mediante inteligencia artificial. Por ello, ahora utiliza principalmente exámenes presenciales sin dispositivos electrónicos para calificar a sus alumnos y evaluar su progreso en la clase.

"Los exámenes en línea son ahora una pérdida de tiempo, ya que varios estudiantes simplemente usan la IA para responder a las preguntas. No puedo saber qué alumnos están usando la IA, pero noto que la puntuación media aumenta mucho en los exámenes en línea", dijo Borcherds a la publicación.
También añadió: "Calificar basándose en la corrección solo añade un gran incentivo para que utilicen la IA en las tareas en lugar de hacerlas ellos mismos y penaliza a los estudiantes honestos. Y pagar para calificar respuestas generadas por IA es una pérdida de tiempo y dinero".